学习型科学家用社会政治的视角来审视科学的动力和关系方面, 技术, 工程, 和数学(STEM)学习环境. 本课程关注权力和特权如何塑造互动的展开方式, 知识产生了, 身份是在STEM学科中构建的. 我们批判性地审视自己在STEM学科空间中的互动和身份，以培养STEM学习的社会政治意识，并鼓励彼此学习和教授STEM以实现包容性, 股本, 社会转型. 本课程的学生有机会批评和修改现有的STEM课程和教学方法. 满足股本 and Power: EPUS要求. (2024-25年度不提供).

先决条件: 101年教育.

学位要求-公平和权力:EPUS

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术语	块	Title	教练	位置	学生限制/可用	更新
2023年秋季	块3	综合STEM教育:促进包容、公平和社会转型	迈克·坦纳	帕尔默厅232A	25 / 14	04/29/2024